全腦開發訓練師職能需求
個別化服務
教育和培訓
兒童發展理論
學習策略規劃
提供並評估學生個人化的訓練方案,符合質量標準的服務,家長滿意度評價
全腦開發領域訓練的原理原則、訓練方法、課程設計與測量方法原理。
兒童各階段行為及表現能力、學習動機,心理與行為和情感發展。
教授新主題時,撰寫教學目標,大綱與教學計劃,並選擇和使用適當的教學方法和程序;針對準備進階的學生,設計具挑戰性的訓練方案。
多元化教學指導
透過單獨或團體教學,使用講授、討論或競賽等多元化的教學方法與工具,以滿足學生不同的需求與學習利益。
能力評估
社會洞察力
問題靈敏度
主動力
創意力
根據表現結果提出改進意見,以確保學生可達到訓練的標準、要求與目標。
了解學生的反應和理解,並直接或間接回應。
在學習行為即將出現或已經出現問題時,提醒學生問題所在並解決問題。
主動了解教育趨勢與未來發展,並運用於教學策略中。
根據特定的訓練主題組合並使用不同的教學工具和教學法,並進一步設計教學教具。